让大讨论活动在学校落地生根开花结果
山西省总工会干部学校高度重视大讨论活动，活动开展以来，严格落实省总部署，积极参与省总活动，并在此基础上，形成了自己的特色，即“抓住机会求突破、立足实际谋发展，让大讨论活动在学校落地生根、开花结果”。
一、抓认识
我们将认识作为大讨论活动的第一个重点，集中抓、突出抓，最终形成了“三个有利契机”的全校共识，即“大讨论活动是振奋全校精神状态的有利契机，是解决学校发展问题的有利契机，是形成学校新文化的有利契机”，要紧紧抓住这一契机，解决几个问题、形成几个思路、推出几项工作，助推学校向着新时代工会干校奋勇前进。
二、找问题
一是按照要求查，学校各部门围绕“六个破除”，对标一流，查问题、找差距，列出清单。全校开展“我为改革创新做什么”大家谈，自上而下，人人发言。二是解放思想查，在规定动作的基础上，要求全校放开思维，不受限制，全方位给学校看病，大病最好，小病也可，没病不行。三是邀请他人查，与学校客座工人教师、各类学员座谈，请他们从旁观者的角度，根据自己的切身体会，看学校有什么问题，存在哪些差距，如何改正。通过这几个查，切切实实给学校做了一次全方位的体检。
三、出实招
我们对发现的问题立整立改，多措并举，不拘一格。一措是抓龙头，比如针对以往工作中存在责任不明、落实不力的实际情况，在学期开学之初，让13个部门负责人和5个教研室主任在全体教职工大会上，谈对本部门工作的新思考、新打算和完成工作任务的新举措，然后由学校领导对其逐一点评。“亮相”合格的通过，不合格的推倒重来。再比如为学校长远发展计，我们今年准备和全省11家市总工会开展校市合作、和全省二三十家企业工会开展校企合作，让学校走出去、扎下根，为迎接未来不可知的挑战作好准备。二措是创载体，比如在作风建设上，我们丰富完善了送教到基层活动、下基层调研活动，全体教师走出去，到基层、到企业、到职工中去，改进作风、接受教育、义务服务；在干部培训上，我们创建了“工会干部论坛”；在教学工作中，我们建立了学校五大课程体系、三大师资库，等等。三措是建制度，比如我们学习省总机关，制定了督察制度，分解了全年重点工作；比如针对庸懒散漫，我们修改了考勤考纪办法，实行了签到制度；比如为了严肃党委会校委会，我们大幅度修改了两会制度，等等。四措是促思考，我们经常要求某一个部门或某个专人，就某个问题进行思考，让思考形成一种习惯，比如我们要求党办思考新时代事业单位党建工作的思路；要求教务处思考学校课程体系思想、排课思想；要求培训处思考如何提升培训实效；要求人事处思考全校考核体系，等等。五措是攻难关，比如我们为了解决困扰学校近20年、广大教职员工反映强烈的职称问题，抽调有经验、有特长、有动力的员工，成立了专门的攻关小组，签订责任状，专攻这一难题。目前的情况是，如果不出大的意外，近期就可解决。
四、求实效
我们对大讨论活动的要求是，效果必须要看得见、摸得着。今年以来学校的几个变化就是明证：第一个变化是校领导的带动作用越来越强了。第二个变化是大家的责任感越来越强了。 第三个变化是大家的创新意识越来越强了，许多人学会了开拓性工作。第四个变化是学校的文化品味越来越足了。
五、建文化
我们认为，大讨论活动要落地生根、开花结果，其最高境界就是成为一种文化，而建设文化，也正是学校目前急需的重要发展要素。对此，我们的初步想法是：将大讨论活动的思想、内容、成果，上升为文化，让这一文化成为学校的主旋律。
